第二章校外教学

，想知道这次冥想带给他什麽新的启示。

    阿利叶拿起桌上的灵摆，打算试着进行占卜。他并未学过占卜，只是完全照着感觉去做，这次他想看看能否在这个神秘的书房中获得启示。

    他将灵摆悬在手指间，闭上眼，专注於心中的问题。随着冥想的深入，灵摆开始缓慢地晃动。他默默地在心中问了一个问题：“这次校外教学是否会有危险？”

    灵摆的动作渐渐加速，阿利叶感受到某种能量通过灵摆传递过来。它先是顺时针转动，随後突然停止，然後开始逆时针慢慢旋转。

    阿利叶明白这意味着事情并不简单，逆时针的旋转通常代表着困难或潜在的危险。他盯着灵摆，心中产生了更多疑问。这次校外教学是否会和他以前的奇异经历有所关联？

    阿利叶紧握着灵摆，感受到那GU神秘的能量似乎和他心中的不安相呼应。他并不懂占卜的规则，但那GU来自灵摆的异样感觉让他无法忽视。逆时针的旋转意味着困难，这让他心头一紧。

    「和之前的经历有关吗？」他心中自问。

    灵摆再次微微晃动，这次的速度慢了下来，彷佛在犹豫不决。阿利叶盯着它，眼前的书房依然如常，书柜後的黑幕依旧无法触及。这里的宁静与他内心的疑虑形成强烈对b。

    突然，他感觉到一GU细微的寒意掠过，似乎有某种力量在暗中观察着他。这感觉让他打了个寒颤，灵摆也随之静止不动了。

    阿利叶放下灵摆，心中更添疑惑。校外教学或许不仅仅是一次普通的学校活动，可能藏着更多未知的危险和神秘力量。他暗暗决定，无论如何，他要更加小心，随时准备应对即将来临的挑战。

    阿利