第22章毛坦记

旨的教化工具——为了统治而利用高考促成的高压学习环境让孩子心无旁骛的接受被强制灌输的那些扼杀思想、僵化心智的教条化的知识，对统治有利的知识才肯教给你，对统治不利的知识则从书本上统统抹去……埋没民智的同时以高考改变命运为包装，给挣扎在社会底层的平民百姓一份微薄的希望，藉以缓解社会矛盾、混淆民众视线，如此一举两得，不得不说高明到了极点。”

    邵凡听罢有些无奈的说：“也是因为这份微薄的希望，应试教育才成了平民百姓无望中的救命稻草，家长们才趋之若鹜的让孩子们去走高考这条竞争惨烈的路。”

    “应试教育这种当代科举，正是把人从未成年转变为思想僵屍和人格奴隶的国殇，实在是害国误民之举，只是那些被蒙蔽而对此热情高昂的家长们还未看明白，反而像抓着根救命稻草一样对统治者手中的鞭子认同维护。什麽时候大多数老百姓不把高考成绩看得那麽重了，不认为孩子们考不上本科或者重点大学就觉得天塌下来了，人们的生活不再攀b成X尤其是拿孩子们的成绩去攀b时，这个社会就有救了——读书不再是仅仅为了解决生存难题，被当成谋生的工具，而是回归到知识的初心中去，去解决这个社会的种种问题去创造更高层次的社会文明！可我们的国家什麽时候才可以发展到这种文明程度？”说罢年轻男子不禁垂下目光，似乎对这份憧憬感到一片渺茫。

    邵凡没再说话，对於年轻男子的希翼也不由感到前景微茫——考大学，一直被可怜又可悲的老百姓们认为是改变命运、光耀门楣的事，尤其是考上清化京大，更是一村一镇一县的骄傲。这种应试情结早已被灌输为国民心中根深蒂固如生Si信仰般的东西，想要改变又谈何容易。